En toda relaci\u00f3n es normal que aparezcan conflictos como contraposici\u00f3n de intereses, y cuando estas situaciones se dan no son malas en s\u00ed mismas si se saben gestionar bien.<\/p>\n\n\n\n
Es importante diferenciar entre los conceptos de violencia escolar y abuso escolar. En el primer caso, los episodios de violencia son espor\u00e1dicos, mientras que cuando hablamos de abuso escolar la victimizaci\u00f3n se produce durante un per\u00edodo de tiempo prolongado, la intensidad es diaria y se caracteriza por la desigualdad de fuerzas entre el abusador y la v\u00edctima.<\/p>\n\n\n\n
Se considera acoso entre escolares en las conductas de maltrato y victimizaci\u00f3n entre iguales. Se trata de una violencia que se va instalando poco a poco, basada en insultos, amenazas y\/o mensajes, ya sea con el m\u00f3vil, el correo electr\u00f3nico, en la agenda, en la mesa, en la pizarra de clase o en cualquier otro medio.<\/p>\n\n\n\n
Se realiza de forma muy sutil, escondi\u00e9ndose de los adultos. Es como una persecuci\u00f3n f\u00edsica y\/o psicol\u00f3gica que realiza un alumno\/a contra otro, v\u00edctima de repetidos ataques.<\/p>\n\n\n\n
Estas acciones repetidas, negativas e intencionadas sit\u00faan a la v\u00edctima en una posici\u00f3n de la que dif\u00edcilmente puede salir sola, ya que sus efectos provocan un descenso de la autoestima, estados de ansiedad e incluso cuadros depresivos.<\/p>\n\n\n\n
No se trata de conductas organizadas, en las que se busca la confrontaci\u00f3n, ni actos de vandalismo y violencia que pueden manifestarse en el entorno escolar, sino que se llevan a cabo dentro de las relaciones observables del instituto, escondidas casi siempre de adultos, pero conocidas por el resto de compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n
SE\u00d1ALES DE ALERTA<\/p>\n\n\n\n
-Fracaso escolar y\/o bajada en el rendimiento acad\u00e9mico<\/p>\n\n\n\n
-Niveles altos de ansiedad<\/p>\n\n\n\n
-Bajo estado de \u00e1nimo<\/p>\n\n\n\n
-Somatizaciones (dolores de cabeza, dolores de est\u00f3mago\u2026)<\/p>\n\n\n\n
-Rechazo a ir a la<\/p>\n\n\n\n
-Aislamiento<\/p>\n\n\n\n
-Sufren pesadillas<\/p>\n\n\n\n
-Dificultades para dormir<\/p>\n\n\n\n
-P\u00e9rdida del apetito<\/p>\n\n\n\n
ACTUACI\u00d3N E INTERVENCI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n
Sin duda, el tratamiento psicol\u00f3gico en estos casos es fundamental.<\/p>\n\n\n\n
La intervenci\u00f3n en situaciones de acoso escolar se lleva a cabo en distintos \u00e1mbitos: a nivel individual (v\u00edctima y agresor) a nivel de aula (grupo clase) y con las familias.<\/p>\n\n\n\n
A nivel individual es importante realizar un trabajo basado en la educaci\u00f3n emocional, resoluci\u00f3n de conflictos y habilidades sociales. El objetivo es aportar estrategias para que tanto la v\u00edctima como el agresor adquieran los recursos necesarios que les hagan conscientes de sus conductas, los efectos que producen en los dem\u00e1s y asuman habilidades para afrontar y gestionar los conflictos.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"