La disl\u00e8xia \u00e9s el problema relacionat amb l\u2019aprenentatge i adquisici\u00f3 de la lectura i l\u2019escriptura. Generalment el quoficient intel\u2022lectual, d\u2019aquests nens i nenes, \u00e9s normal i no apareixen altres problemes f\u00edsics o psicol\u00f2gics que puguin explicar aquestes dificultats.
\u00c9s un problema de tipus cognitiu que afecta les habilitats ling\u00fc\u00edstiques associades amb l\u2019escriptura, al pas de la codificaci\u00f3 verbal a la visual, a la mem\u00f2ria a curt termini, a la percepci\u00f3 de l\u2019ordre i a la seq\u00fcencialitzaci\u00f3. Afecta el proc\u00e9s lector i escriptor i fonamentalment estan alterades les habilitats de consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica (habilitat per a identificar i manipular sons de les paraules) , mem\u00f2ria verbal i\/o mem\u00f2ria fonol\u00f2gica (habilitat per a retenir l\u2019ordre seq\u00fcencial del material verbal durant un curt per\u00edode de temps, com recordar una llista de paraules o d\u00edgits o b\u00e9 una llista d\u2019instruccions) i la velocitat de processament verbal (\u00e9s el temps que es necessita per a processar informaci\u00f3 verbal familiar de grafies i d\u00edgits).
La disl\u00e8xia pot anar associada a altres trastorns d\u2019aprenentatge (TDAH, Discalculia) i\/o problemes d\u2019aprenentatge com la disgrafia (dificultat en el tra\u00e7 de l\u2019escriptura) o la disortografia (dificultats en l\u2019adquisici\u00f3 de les normes d\u2019ortografia).
Un diagn\u00f2stic preco\u00e7 \u00e9s essencial per a poder intervenir el m\u00e9s aviat possible per tal de reconduir l\u2019aprenentatge i oferir els suports necessaris per assegurar el progr\u00e9s tant acad\u00e8mic com emocional.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"